Objectifs du BPJEPS

  • Recueil d’informations en vue d’un état des lieux de l’environnement de la structure, des besoins des publics et des financements / ressources mobilisables dans le champ du sport ou de l’animation

  • Proposition de projets dans le cadre de l’organisation de la structure répondant à l’évolution des besoins des publics

  • Organisation, mise en œuvre et supervision de la réalisation d’un projet dans le cadre de l’organisation de la structure du champ du sport ou de l’animation

  • Evaluation du projet dans le champ du sport ou de l’animation et transmission d’informations au sein de la structure sur les publics accueillis

  • Information et mobilisation des publics, et de leur entourage, dans le cadre des activités d’une structure agissant dans le champ du sport ou de l’animation

  • Mise en œuvre à destination des publics d’actions de promotion, de valorisation des activités dans le champ du sport ou de l’animation

  • Conception de cycles et de séances d’apprentissage des activités équestres

  • Préparation de séances d’apprentissage des activités équestres

  • Conduite de séances d’apprentissage des activités équestres

  • Evaluation de séances et de cycles de séances d’apprentissage des activités équestres

  • Gestion des soins quotidiens et périodique des équidés

  • Gestion de l’emploi et des déplacements des équidés

  • Préparation des matériels et aires de pratique spécifiques aux activités équestres

  • Education des équidés en vue de la réalisation d’activités équestres

Descriptif de la Formation

BC01 - Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation

  • Se repérer dans son territoire

  • Identifier les différents publics cibles d’une structure du champ du sport ou de l’animation

  • Repérer les demandes des publics accueillis ou des acteurs du territoire du champ du sport ou de l’animation

  • Formuler des propositions de projets dans le cadre de l’organisation de la structure du champ du sport ou de l’animation

  • Planifier et organiser un projet dans le cadre de l’organisation de la structure du champ du sport ou de l’animation

  • Suivre les actions conduites dans le cadre du projet mis en œuvre

  • Remplir les obligations administratives liées aux activités sportives ou d’animation

  • Analyser le projet conduit en conservant des traces écrites et en appréciant l'atteinte des objectifs initiaux

  • Restituer les conclusions du projet à son responsable

BC02 - Valoriser les activités et les projets d’une structure dans le champ du sport ou de l’animation

  • Communiquer des informations sur les activités proposées dans le champ du sport ou de l’animation

  • Adapter sa communication aux caractéristiques et besoins des publics

  • Sélectionner les outils de communication, en tenant compte des objectifs et des cibles des actions de communication

  • Rédiger des contenus de communication en vue de promouvoir une animation

BC03 - Concevoir, conduire en sécurité et évaluer des séances et des cycles de séances d’apprentissage des activités équestres dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure

  • Définir un cycle de séances d’apprentissage des activités équestres

  • Définir les objectifs spécifiques, le contenu et le déroulement des séances d’activités équestres

  • Définir les conditions de réalisation d’une séance d’apprentissage

  • Attribuer les équidés et le matériel aux participants d’une séance d’apprentissage des activités équestres

  • Animer la séance d’apprentissage des activités équestres en sécurité

  • Mettre en œuvre une démarche pédagogique adaptée

  • Analyser, une séance d’apprentissage des activités équestres, en vue d’optimiser la progression des pratiquants

  • Evaluer un cycle d’apprentissage des activités équestres, en vue de faire évoluer ses pratiques

BC04 - Assurer les soins, la gestion et l’éducation des équidés ainsi que l’entretien des matériels pédagogiques spécifiques aux activités équestres

  • Evaluer l’état physique et mental d’un équidé pour identifier les soins à lui apporter et alerter un professionnel compétent si nécessaire

  • Mettre en œuvre les soins quotidiens et périodiques aux équidés pour garantir leur santé et leur bien-être

  • Programmer l’activité des équidés pour préserver leur intégrité physique et mentale en prenant en compte leurs caractéristiques

  • Mettre en œuvre les procédures pour convoyer des équidés dans le respect de la réglementation

  • Vérifier l’état des matériels et des aires de pratique spécifiques aux activités équestres

  • Préparer les aires de pratique et le matériel spécifiques aux activités équestres

  • Evaluer l’adaptation d’un équidé aux emplois envisagés, afin d’orienter son utilisation

  • Mettre en œuvre, en sécurité, le programme de travail d’un équidé en vue de développer son éducation et son adaptation aux publics et aux activités d’une structure

Equivalences

Les équivalences sont disponibles sur LégiFrance :

ÉQUIVALENCES BC 1 & BC 2
ÉQUIVALENCES TEP - EPMSP - BC 3 - BC 4
 

Les débouchés

  • Secteurs d’activités : Le titulaire du BPJEPS mention « équitation » exerce au sein d’établissements équestres de toutes natures relevant principalement du champ agricole et plus accessoirement des secteurs public, tourisme ou de l’animation.

  • Type d'emplois accessibles : Le titulaire du BPJEPS mention « équitation » exerce le métier de moniteur d’équitation.

  • Code(s) ROME : G1204 - Éducation en activités sportives

  • Références juridiques des règlementations d’activité : L'activité de l’éducateur sportif en équitation est soumise à l'application de l'article L.212-1 du code du sport.

Le BPJEPS spécialité éducateur sportif mention Equitation est un prérequis à l’accès à l’emploi de catégorie 2 « enseignant animateur » dans la convention collective étendue du personnel des centres équestres.

Les emplois sont exercés à titre permanent, occasionnel ou saisonnier.

Les évolutions possibles sont liées à la taille de l’entreprise, à l’organisation de la structure, aux capacités développées, aux compétences acquises, aux qualifications obtenues (certificat de spécialisation, niveau III, ...).

Les situations professionnelles peuvent en effet prendre diverses orientations, comme par exemple :

  • vers une discipline sportive équestre particulière : entraîneur, compétiteur 

  • vers l’encadrement pédagogique : formateur, responsable pédagogique, responsable de projet 

  • vers une spécialisation sur l’accueil et l’encadrement de publics spécifiques

  • vers le management d’équipe et la direction de structures.

  • Plus généralement, le poste peut évoluer vers des fonctions supplémentaires telles que définies par convention collective des personnels des centres équestres.

  • Enfin, les titulaires du BPJEPS peuvent évoluer vers des emplois connexes à l’ensemble des activités équestres comme l’élevage, le commerce de chevaux, la vente de matériel, etc.

    Suite de parcours : Equivalences pour certains UC du DEJEPS spécialité « perfectionnement sportif » mention « sports équestres » : UC 3 A / EPMSP / Une partie des TEPs. Equivalences pour certains UC de l’ATE : EPMSP / UC 1 / UC 2 Equivalences UC 4 du DESJEPS si en plus, plusieurs classements (3 à 5 selon la discipline) en Pro 1 / 2 GP de la discipline olympique de son choix.